新歌實驗室（1）

13/06/2010 星期日 （晴）

新歌實驗室上的當然就是歌曲創作，這堂課也是我所期待的。創作班的第一堂課是由David老師主講，接下來的將會由哲涵老師負責。一般上，歌曲的創作是跟著和弦的進展來編寫。這對一位創作人來説多少會有一定的限制。當然，作曲並沒有特定的模式，它也可以是另類的。不過市場上所見的，大部分都是符合了特定的和弦進展。

歌曲創作強調的是“起、程、轉、合”，說的也就是 Musical Phrasing的部分。還有需要注意的是一首歌曲高低音的設計。若是一開始就把音設得太高，那后半段就實在是唱不下去了。創作講究的是靈感，要是太刻意的去設計，反而會失去原有的感覺。當然一個好的作品並不需要刻意的設計，也可以達致兩全其美。

剛剛聊到的是譜曲的部分，那作詞方面呢？詞的編寫也要注意Phrasing，以及押韻。詞曲的先後並沒有固定，可以先有詞，再有曲。音樂是很主觀的。好聽的旋律不一定有特色，有特色的也不一定好聽。

首先，David老師要我們跟著特定的和弦進展隨意的哼一小段。接著我們要挑戰的是將一首歌的曲子改編，並保留原有的歌詞。在思考的同時，老師邊彈琴邊聊天，還有周遭不斷傳來各式各樣的旋律。在一個如此吵鬧的環境之下，坦白說是真的有點難度。除了作曲之外，考的也就是專注力。完成之後，同學們必須到另一間教室，用自己的手機把曲子給錄起來，以免忘記。

同學們的作品有的還不錯，旋律琅琅上口，而有的也很有特色，也有些是Phrasing亂七八糟的。David老師說我的還不賴，Phrasing的部分也有做到，唯獨最后那一小段，像似硬把歌詞擠在一塊。嗯... 這一方面有待加強。

哇！今天的功課超多的。不僅是要採用原有的歌詞，然後改編歌曲的曲子，還有就是要改寫歌詞，並保留原有的旋律。最重要的是，爲了7月18日無插電唱新歌的環節，也就是創作班的考試。我們從今天開始必須準備一首全新的作品，一手包辦詞曲的創作及編曲的部分，再經由老師的篩選，挑出一首合適的歌曲于當天演唱。雖然有壓力，但卻很期待，希望自己可以做得到。加油咯！